El proyecto "Comunidades contra el trabajo infantil" tiene entre sus retos la transferencia de buenas prácticas realizadas en Colombia al contexto económico y social de Perú. Para ello, investigadores de la Universidad de Sevilla junto con equipos de la Pontificia Universidad Católica del Perú aprovecharán las lecciones aprendidas en las primeras ediciones del proyecto en su versión colombiana.
A modo de ejemplo, estudiantes del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria de la Universidad de Sevilla visitaron en diferentes etapas la implementación de las actividades del programa. Fruto de estas estancias se realizaron trabajos de investigación que se complementaban con materiales de difusión multimedia sobre su experiencia de investigación-acción.
En concreto, una de las estudiantes, Raquel del Bosque, identificó las siguientes áreas de mejora del programa de intervención psicoeducativa "Baúl de Juegos"
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El colectivo infantojuvenil como eje central del programa.
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Presencia familiar en todas las facetas del proyecto.
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Elección de un espacio comunitario neutro para la implementación del programa.
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Limitación de las funciones y competencias de los miembros del Equipo técnico y creación de mecanismos de control y seguimiento.
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Coordinación efectiva y eficaz entre las diferentes instituciones y agentes sociales.
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La visibilización de las actividades y tareas del programa.
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Consolidación de la perspectiva de género como un eje transversal.
En el video adjunto, se divulgan imágenes sobre su experiencia y que muestran diferentes momentos en la intervención para prevenir el trabajo infantil en Barranquilla (Colombia)
Registro gráfico de la experiencia de Raquel Bosque durante el segundo semestre del 2013. Las actividades tuvieron lugar en varios colegios de Barranquilla (Colombia). Los padres y/o tutores de los niños y niñas del Baúl de Juegos autorizaron la difusión de imágenes de los menores participantes en el programa.
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